Siguiendo con la línea de otros funcionarios del Ministerio de Educación Pública, ayer, Josefina Cialzeta, titular del Servicio Educativo de Prevención y Apoyo (Sepa), señaló que los casos de violencia que se dan en las escuelas correntinas, no son más que “un reflejo y una manifestación de la violencia que hay en toda la sociedad, y de la que los establecimientos no son ajenos”.
Luego del resonante caso de Luján Ramírez, la chica golpeada por sus compañeros de colegio dentro y fuera del establecimiento educativo al que asistía, desde Educación Pública, el mensaje fue desligar a la cartera y el accionar escolar de los casos concretos de violencia. Varios funcionarios afirmaron que lo que se da es nada más que una veta de la proliferación de hechos violentos que vive la comunidad.
Cialzeta explicó que desde el Sepa se encuentran trabajando ante los hechos de violencia protagonizados por jóvenes. “Se realizan diversas tareas con los directivos de las instituciones y en un tiempo cercano también se hará lo mismo con otros adultos mayores, como los padres”, aseguró.
Sobre el caso concreto de la joven Luján, aseguró que “antes del hecho ya se trabajaba en la escuela donde ocurrió el incidente, y ahora se sigue haciéndolo, lamentablemente ocurrió el episodio y pese a que muchos lo desean, al realidad es que no hay un antídoto para la enfermedad de la violencia”, manifestó.
“Si bien hay casos que toman mayor repercusión mediática, la tarea que realiza el Sepa es cotidiano y de prevención”, manifestó.
Comentó además, que se encuentran trabajando en forma articulada con el Observatorio Nacional de Violencia en las Escuelas y distintos programas, como de mediación escolar, convivencia, acoso y otros más.
Respecto de los principales hechos que deben atender desde el Sepa, la funcionaria señaló que el trabajo de los equipos en las escuelas “está vinculado al fracaso escolar, repitencia, deserción, menores en riesgo, problemas de convivencia, embarazo adolescente, suicidios, y muchos más”.
“Lamentablemente son varias las formas en que la violencia llega alumnos. Otros de los casos más frecuentes que se deben atender son las necesidades educativas especiales, violencia y adicciones, discriminación, incomunicación entre otras”, aseguró.
La licenciada, manifestó además que se necesita la colaboración de los mayores para solucionar o al menos frenar los hechos violentos.
“Es primordial determinar el lugar de los adultos frente a los niños y adolescentes, considerando que la violencia no es escolar sino que toma como escenario la institución educativa, porque el flagelo se encuentra instalado en todos los ámbitos de la sociedad, llámese familia, medios de comunicación, y obviamente la calle misma”, manifestó.
Para Cialzeta, la violencia es un fenómeno social que está instalado y que se manifiesta en el contexto educativo al igual que en otros, como en el deporte, en la esquina, en los hogares.